【光明时评】又到一年开学季，“冷门”的天文学专业却备受关注。    Peter 编译 昨天，澳洲华人Deb Fung在社交媒体上分享一条视频，纪念她在新西兰遇难的10岁女儿Tegan Chen​。                   Advertise with us          今年1月，Deb Fung全家8人从澳洲来新西兰度假​8天，第4天他们去了南岛峡湾。过去，天文学一直被视作理想主义者的选择，抬头望向月亮的代价似乎就是失去地上的六便士。近几年，随着国家对基础学科加大投入和更多天文空间项目建成，国内天文学人才需求进一步上升。         1月25日上午11点半左右，他们一家人在米尔福德峡湾乘坐完游轮后，去了Marian Creek的步道。         没想到，在游玩过程中，10岁的Tegan Chen不慎滑入水流湍急的Marian Creek​。         Te Anau警官Tod Hollebon表示，Tegan是从观景台附近的一块岩石上滑落，立即被水流冲走。         女孩落入水中后，“在湍急的水中被冲走了相当长的距离”。南京大学天文与空间科学学院教授陈鹏飞曾撰文称，从1999年至2020年，国内平均每年增加一所高校成立天文系，全国天文学专业本科招生数从1994年的28人增长到了2018年的208人。         不久后，她在下游数百米处被发现，但已无法苏醒。         “许多紧急服务人员参加了抢救，试图救治这位小女孩。不幸的是，她没能获救。

二 |          峡湾步道的Ray Horrell表示，MarianCreek“非常陡峭，水流湍急，就像瀑布一样”。         南地市长Rob Scott表示 ，Marian Creek是一个“非常特别的地方”，水质优良，使其成为该地区的主要旅游景点之一。

三 |          通往Marian湖的步道“白天步行比较困难”，但事件发生的地方“相当方便——很多人都去那里”。2018年，基础学科拔尖学生培养计划在原有5个学科（数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学）的基础上，增加了天文学等12个学科，让作为基础学科之一的天文学更加受到了重视。         事件发生后，Tegan的亲人在 YouTube 专门频道上发布了一系列视频纪念，分享了这位年轻女孩的照片汇编。         “Tegan绝对是我们的光明和欢乐，”一个亲友写道。从高校举办天文学专业，开展天文学教育的办学趋势看，国内天文学教育虽然起步较晚，但目前已进入一个高速发展阶段，各个高校陆续建立天文学专业。         “所有有幸与她共度时光的人都知道，无论她走到哪里，她都会照亮整个房间。

四 | 有鉴于此，不少观察者指出，天文学这一高考报考中的传统冷门专业将迎来走热的机会。

五 | 近年来，我国高度重视基础学科人才培养。

六 | ”​          昨天，Deb Fung发视频纪念女儿，她感谢在Tegan去世几小时后飞到新西兰的家人提供的支持，感谢上帝“超自然地包扎了我们的伤口，让我们瞥见了天堂，所以我们虽然感到绝望，但也经历了希望。”​          相关阅读：          新西兰米福峡湾要收门票了？79%海外游客表示愿意          旅游业突飞猛进，谁来解决米尔福德峡湾的员工住宿问题？          2022世界十大最美村庄：新西兰一处上榜          注：本文为编译/原创，欢迎转发分享；但严禁复制等未经授权的非法使用。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。

七 | 使用授权请联系[email protected]。         chineseherald.co.nz All Rights Reserved 版权所有          (责编：Peter)          相关内容                与13岁女生发生性关系！新西兰男子欲逃往中国，在机场被抓           XBB新冠疫苗下月初上市，哪些人群可以接种？           好天气Say拜拜! 本周末新西兰大部分地区有暴雨和强风           准备好！接下来九周，1号高速此段大封路！           数百条肥美鲷鱼冲上奥克兰海滩，渔业局：鱼没问题，但别吃           与前总理们相比，Christopher Luxon上任后人气没有提升，原因何在？           夜间奥克兰西区发生两起逮捕事件，两人受重伤，四人被拘留           奥克兰Ellerslie华人夫妇遇害案：两名被告面临新的指控。2020年起，教育部启动实施“强基计划”，聚焦国家重大战略需求，探索选拔培养基础学科拔尖创新人才，3年来已经招收1.8万余人，其中就包括招生培养天文学人才。越来越多的高校重视包括天文人才的基础学科人才培养。

八 | 我们乐见天文学专业的走热，也因此，更有必要重申尊重基础学科人才培养规律。高校在开设天文学专业时，有必要对现有的天文人才培养与社会人才需求情况进行客观评价。

九 | 从现实看，按照目前的专业人才培养规模，天文学专业毕业生从事天文教育、科学研究的“就业对口率”并不高，仅有约50%。

十 | 据统计，天文学本科毕业生毕业去向主要为深造，有的高校高达七成，但深造的专业有相当大的比例不是天文学。

十一 | 虽然基础学科专业的本科教育本来就不以就业为导向，而着重培养学生宽厚的基础学科能力与素质，但毋庸置疑，毕业生的“对口率”不高的去向分析势必会在一定程度上影响到专业的建设和发展。

十二 | 随着更多学校建立天文学专业，这一问题值得重视。开设天文学专业的高校应根据本校的办学定位、办学条件对新设专业进行科学、严谨的论证。另一个值得关注的问题是，我国基础教育要重视培养学生对基础学科的兴趣，以及成为基础学科领域拔尖人才的志向。我国基础教育学校，要重视呵护学生的好奇心，在课堂教学和课后社团活动中，要关注学生的学科素养、学科兴趣培养。尤其在高中教育阶段，应通过包括开设选修课在内的各种途径，拓宽学生的视野，帮助学生了解不同学科发展前沿，既培养学生的学科兴趣，又引导学生选择适合自己的大学与专业，确定自己的职业与事业发展方向。这一方面需要高中扭转“唯升学”倾向，在必修课之外，给学生提供选修课和各类探索活动，让学生有发现、发展自己兴趣的时间与空间；另一方面则需要大学积极参与基础教育，例如面向高中生开设基础学科先修课程，以此培养学生的基础学科兴趣，吸引更多学生选择基础学科专业。基于兴趣选择的大学和专业，对学生来说，就是属于自己的“热门”学校和专业。

十三 | 基础学科属于“长线专业”，只有兴趣才能让学生拥有学好专业的内驱力。而激发学生对基础学科的兴趣，也是培养基础学科拔尖人才的关键所在。（作者：熊丙奇，系21世纪教育研究院院长）